2024年湖南成考高升?！墩Z文》練習(xí)試題及答案二

　　2024年湖南成考高升?！墩Z文》練習(xí)試題及答案二

　　[單選題]曾稱艾青為“吹蘆笛的詩人”的學(xué)者是()。

　　A郭沫若

　　B胡風(fēng)

　　C臧克家

　　D聞一多

　　參考答案：B

　　[單選題]下列哪個詩句是出自于聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的()。

　　A“我是中國人”

　　B“請告訴我誰是中國人”

　　C“我要回來，乘著你的拳頭像蘭花未放，”

　　D“這不是我的中華，不對，不對!”

　　參考答案：D

　　[單選題]貫穿《愛爾克的燈光》全文的線索是()。

　　A故居的變遷

　　B亡姐的不幸遭遇

　　C三種燈光的依次閃現(xiàn)

　　D“我的心靈的燈”的引導(dǎo)

　　參考答案：C

　　[單選題]《燈下漫筆》是一篇()。

　　A散文

　　B文藝性論文

　　C小說

　　D報告文學(xué)作品

　　參考答案：B

　　[單選題]《風(fēng)波》的中心線索是()。

　　A辮子

　　B趙七爺?shù)酵翀錾鲜就?/p>

　　C六斤打破了一個飯碗

　　D皇帝坐了龍庭

　　參考答案：A

　　[單選題]下列曲詞中，概括《天凈沙·秋思》全篇主題思想的是()。

　　A枯藤老樹昏鴉

　　B小橋流水人家

　　C古道西風(fēng)瘦馬

　　D斷腸人在天涯

　　參考答案：D

　　[問答題]閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答問題：

　　[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時甚急，去后何遲?

　　分析[一煞]的內(nèi)容與寫作特點。

　　參考答案：

　　寫鶯鶯與張生分手后，鶯鶯長久佇立目送張生遠去直至消失在山的那邊，表現(xiàn)出鶯鶯濃重的離愁別緒和她對張生愛情的真摯強烈?；脷W陽修《踏莎行》(候館梅殘)“平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”“青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽”寫視覺感受;“夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶”寫聽覺感受，所見所聞非所冀，秋景秋聲添新愁，倍感失落惆悵，同時用目送張生時間的長久表現(xiàn)強烈的離愁。“我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時甚急，去后何遲?”行為細節(jié)描寫，并用行為快慢的對比表現(xiàn)對張生的感情。

　　[問答題]閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列問題：

　　潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公。公賜之食，食舍肉。公問之。對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。”公曰：“爾有母遺，緊我獨無!”潁考叔曰：“敢問何謂也?”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉!若闕地及泉，隧而相見，其誰日不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄!”遂為母子·如初。

　　君子曰：潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公?！对姟吩唬?ldquo;孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎!

　　(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。

　　遺：

　　闕：

　　隧：

　　其：

　　施：

　　(2)將這段文字中的“公賜之食，食舍肉”“其是之謂乎”譯成現(xiàn)代漢語。

　　(3)這段文字在全文結(jié)構(gòu)上屬于哪一部分?

　　(4)作者寫這段文字的目的有哪些?

　　(5)在這段文字中作者運用了哪些手法刻畫人物?

　　(6)概括文中鄭莊公、潁考叔的性格特點。

　　參考答案：

　　(1)遺：贈送。闕：同“掘”。隧：用作動詞，挖成隧道。其：句首加強反問語氣，可譯為“難道”。施：影響，推廣。

　　(2)莊公賞賜給他食物，他吃的時候把肉挑出來放在一旁。

　　大概說的就是潁考叔這個人吧!

　　(3)尾聲。

　　(4)使故事更加完整;宣揚以孝治國的觀念;揭露鄭莊公的虛偽。

　　(5)語言描寫、行為描寫、細節(jié)描寫。

　　(6)鄭莊公虛偽，潁考叔機敏聰慧、循循善誘。

　　[問答題]閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答下列小題。

　　說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之

　　將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。

　　概括文中的論據(jù)，說明其屬于什么論據(jù)。

　　參考答案：

　　3.這里運用了兩個比喻論據(jù)：一是引繩而絕必有處，二是人之將死其臟腑必先受病。這兩個論據(jù)都是日常事理論據(jù)。

　　[問答題]

　　(二)閱讀曹操《短歌行》(其一)中的一段文字，然后回答24-26小題。

　　月明星稀，烏鵲南飛。

　　繞樹三匝，何枝可依?

　　山不厭高，海不厭深。

　　周公吐哺，天下歸心。

　　這段文字體現(xiàn)了哪些寫作特點?

　　參考答案：

　　比喻和典故。

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