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簡短開幕式后,思源實驗學校孔源老師和懷鐵二中李櫻老師采用同課異構的形式先后上了《木蘭詩》。兩節課特色各異,各有所長,但都完美展現了兩位教師的學科素養,體現了語文學科新課改的基本理念,面向全體學生,突出學生的主體地位,倡導探究式學習。課后,參與觀摩的全體老師一起評課議課,談體會收獲。隨后,市教科院專家于合長老師做了學科講座,講座既有理論知識又有教學案例,聽后受益匪淺。
此次“送教送研”不僅豐富了教師的理論儲備,更對教師提高課堂教學藝術起到了積極的促進作用。
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